Plan de trabajo Novena Semana de FCE (del 19 al 23 de octubre)

PLAN DE TRABAJO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3

9^a SEMANA

 Del 19 al 23 de Octubre

3° F, H, I

CANALES DE TRANSMISIÓN

 

Día: MARTES 20 DE OCTUBRE				Hora de transmisión	17:00-17:30		Repetición	22:30-23:00
Nombre del programa/Tema La adolescencia en la historia
Aprendizajes esperados Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes				Énfasis: Definir el desarrollo integral de los adolescentes desde una perspectiva de derechos.
Actividades a realizar		Antes de ver el programa y a partir del tema, los aprendizajes esperados y énfasis, contesta en tu cuaderno: ¿Qué es lo que se del tema? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)  Después de ver el programa: ¿Qué fue lo que aprendí? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 6 respuestas) ¿Qué es lo que no sabía? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)
Actividades Específicas para alumnos atendidos por UDEEI		Si tiene dificultad para realizar las actividades indicadas, favor de comunicarse directamente al número celular del profesor, para que le sean enviadas con las características particulares a cada caso.
Acompañamiento: Podrás plantear tus dudas e inquietudes a través de…
1)    Comentarios en la publicación respectiva del Blog
2)    El grupo de WhatsApp:
3°F: https://chat.whatsapp.com/DaJ5hWks0Na5x0WjMKQsej			3°H: https://chat.whatsapp.com/IPyGT3csHbXKK5QcYk4xbD			3°I: https://chat.whatsapp.com/KtVOcMqFIxiGahR8g5iZ0t
3)    A través del correo electrónico: fceprofe@gmail.com
4)    Ingresando a Classroom Código de la clase:
3°F: ztxetj5			3°H: ew736ls			3°I: fphe2do
5)    Horarios de Video Clases:
FCE 3°F   Miércoles de 17:30 a 18:20   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/h5iczktu7t			FCE 3°H   Martes de 19:20 a 20:10   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/cniw3xpghl			FCE 3°I   Jueves de 14:30 a 15:20 hrs   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/ftas2iqp6v?authuser=1&hs=179
Recursos de apoyo	Formato de cómo realizar tu apunte: https://recursosmaterialesyformatos.blogspot.com/2020/10/la-adolescencia-y-sus-derechos-formato.html   Tu libro de texto: https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos/cfc3-ec/mobile.html   Páginas web de consulta: http://tuadolescente.com/historia-de-la-adolescencia/ https://www.unicef.org/pub_adolescence_sp.pdf http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/4252/b15209660.pdf?sequence=3

 

 

 

 

Día: MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE				Hora de transmisión	17:00-17:30		Repetición	22:30-23:00
Nombre del programa/Tema Mis derechos como adolescente
Aprendizajes esperados Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.				Énfasis: Analizar el marco legal, nacional e internacional que protege su desarrollo integral como adolescente.
Actividades a realizar		Antes de ver el programa y a partir del tema, los aprendizajes esperados y énfasis, contesta en tu cuaderno: ¿Qué es lo que se del tema? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)   Después de ver el programa: ¿Qué fue lo que aprendí? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 6 respuestas) ¿Qué es lo que no sabía? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)
Actividades Específicas para alumnos atendidos por UDEEI		Si tiene dificultad para realizar las actividades indicadas, favor de comunicarse directamente al número celular del profesor, para que le sean enviadas con las características particulares a cada caso.
Acompañamiento: Podrás plantear tus dudas e inquietudes a través de…
1)    Comentarios en la publicación respectiva del Blog
2)    El grupo de WhatsApp:
3°F: https://chat.whatsapp.com/DaJ5hWks0Na5x0WjMKQsej			3°H: https://chat.whatsapp.com/IPyGT3csHbXKK5QcYk4xbD			3°I: https://chat.whatsapp.com/KtVOcMqFIxiGahR8g5iZ0t
3)    A través del correo electrónico: fceprofe@gmail.com
4)    Ingresando a Classroom Código de la clase:
3°F: ztxetj5			3°H: ew736ls			3°I: fphe2do
5)    Horarios de Video Clases:
FCE 3°F   Miércoles de 17:30 a 18:20   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/h5iczktu7t			FCE 3°H   Martes de 19:20 a 20:10   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/cniw3xpghl			FCE 3°I   Jueves de 14:30 a 15:20 hrs   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/ftas2iqp6v?authuser=1&hs=179
Recursos de apoyo	Formato de cómo realizar tu apunte: https://recursosmaterialesyformatos.blogspot.com/2020/10/la-adolescencia-y-sus-derechos-formato.html   Tu libro de texto: https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos/cfc3-ec/mobile.html   Páginas web de consulta: https://www.cndh.org.mx/derechos-humanos/derechos-de-las-ninas-ninos-y-adolescentes   https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/menores/   https://www.gob.mx/sipinna/articulos/ya-conoces-cuales-son-los-derechos-de-ninas-ninos-y-adolescentes?idiom=es

 

 

 

 

Día: JUEVES 22 DE OCTUBRE				Hora de transmisión	17:00-17:30		Repetición	22:30-23:00
Nombre del programa/Tema Mi bienestar también es mi responsabilidad
Aprendizajes esperados Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.				Énfasis: Conocer qué instancias, iniciativas y condiciones favorecen y obstaculizan su desarrollo integral.
Actividades a realizar		Antes de ver el programa y a partir del tema, los aprendizajes esperados y énfasis, contesta en tu cuaderno: ¿Qué es lo que se del tema? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)   Después de ver el programa: ¿Qué fue lo que aprendí? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 6 respuestas) ¿Qué es lo que no sabía? (escribe tus respuestas en forma de enunciados/ideas numeradas, al menos 2 respuestas)
Actividades Específicas para alumnos atendidos por UDEEI		Si tiene dificultad para realizar las actividades indicadas, favor de comunicarse directamente al número celular del profesor, para que le sean enviadas con las características particulares a cada caso.
Acompañamiento: Podrás plantear tus dudas e inquietudes a través de…
1)    Comentarios en la publicación respectiva del Blog
2)    El grupo de WhatsApp:
3°F: https://chat.whatsapp.com/DaJ5hWks0Na5x0WjMKQsej			3°H: https://chat.whatsapp.com/IPyGT3csHbXKK5QcYk4xbD			3°I: https://chat.whatsapp.com/KtVOcMqFIxiGahR8g5iZ0t
3)    A través del correo electrónico: fceprofe@gmail.com
4)    Ingresando a Classroom Código de la clase:
3°F: ztxetj5			3°H: ew736ls			3°I: fphe2do
5)    Horarios de Video Clases:
FCE 3°F   Miércoles de 17:30 a 18:20   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/h5iczktu7t			FCE 3°H   Martes de 19:20 a 20:10   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/cniw3xpghl			FCE 3°I   Jueves de 14:30 a 15:20 hrs   Código de acceso Meet (a través de Classroom): https://meet.google.com/lookup/ftas2iqp6v?authuser=1&hs=179
Recursos de apoyo	Formato de cómo realizar tu apunte: https://recursosmaterialesyformatos.blogspot.com/2020/10/la-adolescencia-y-sus-derechos-formato.html   Tu libro de texto: https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos/cfc3-ec/mobile.html   Páginas web de consulta:   https://www.significados.com/bienestar-socioafectivo/#:~:text=El%20adolescente%20consigue%20desarrollar%20su,(f%C3%ADsica%2C%20sexual%20y%20emocional)   https://www.lifeder.com/bienestar-socioafectivo/   https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/parental-resource-kit/adolescence.html   https://www.cepal.org/es/publicaciones/35950-adolescentes-derecho-la-educacion-al-bienestar-futuro

Si por alguna razón no pudiste ver la programación te dejo el enlace para acceder a la plataforma de Aprende en casa. Selecciona el día y la materia…

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-secundaria?id=3

 Fecha Límite de entrega:  domingo 25 de octubre antes de las 15:00 hrs. Después de esta hora se considera actividad extemporánea.

a)  Envía tus actividades al correo: fceprofe@gmail.com

b)  O Ingresa a Classroom y sube tus actividades en la sección/tema correspondiente

En cualquiera de las dos opciones puedes:

1)   Tomar foto de tus apuntes en el cuaderno y subirlas/enviarlas

2)   Realizar tu actividad en formato digital (puedes emplear el archivo que te comparto en la sección de recursos) y subir/enviar el archivo